מסע אל עצמי: תלמידות שכבת ז’ באולפנת אמי”ת יצאו למסע של גילוי אישי וחיזוק המסוגלות
במערכת החינוך בגבעת שמואל מאמינים כי לצד מצוינות לימודית והישגים, חשוב לטפח גם את עולמם האישי של התלמידים והתלמידות, לחזק את תחושת המסוגלות שלהם, לעודד היכרות עם החוזקות הייחודיות שבהם ולהעניק להם כלים לצמיחה אישית וחברתית.
במערכת החינוך בגבעת שמואל מאמינים כי לצד מצוינות לימודית והישגים, חשוב לטפח גם את עולמם האישי של התלמידים והתלמידות, לחזק את תחושת המסוגלות שלהם, לעודד היכרות עם החוזקות הייחודיות שבהם ולהעניק להם כלים לצמיחה אישית וחברתית.
ברוח זו התקיים באולפנת אמי”ת גבעת שמואל סמינר “מסע אל עצמי” לתלמידות שכבת ז’ - סמינר תלת יומי שנועד לעודד את התלמידות להאמין בעצמן, להתמודד עם אתגרים, לזהות את החוזקות הייחודיות שלהן ולמצוא את קולן האישי בתוך הקבוצה והקהילה.
הסמינר נפתח בביקור במוזיאון, ששימש נקודת פתיחה למסע של התבוננות, בירור אישי וגילוי עצמי. בהמשך השתתפו התלמידות בסדנאות וביחידות חינוכיות בהובלת צוות המחנכות, שעסקו בזהות, בחוזקות אישיות, בתחושת שייכות וביכולת של כל אחת להשפיע מתוך הייחודיות שלה. במסגרת הסמינר נפגשו התלמידות גם עם בזה נבבה, ספורטאי, רץ מרתון ישראלי עיוור, מאמן אתלטיקה ומורה לחינוך גופני, ששוחח עמן על כוח רצון, נחישות, אמונה עצמית והיכולת להפוך מגבלות לאתגרים שניתן להתגבר עליהם.
אחד משיאי הסמינר היה הפעילות “בקצב שלי” – מעגל מתופפים חווייתי, שבאמצעותו למדו התלמידות כיצד לכל אחת יש קול וקצב משלה, וכיצד החיבור בין הקולות השונים יוצר יחד מנגינה הרמונית ומשמעותית.
את הסמינר חתמה ההצגה “עד להודעה חדשה” של תאטרון השעה הישראלי, העוסקת בבריונות ברשת ובהתמודדות החברתית של בני נוער בעידן הוואטסאפ והרשתות החברתיות, ופתחה שיח על אחריות אישית, רגישות חברתית וההשפעה של כל אחת על סביבתה
